Yağmur bütün gün sürecekse uzun bir etkinlik programı hazırlamak zorunda değilsiniz. Evde bulunan birkaç malzemeyle hareketli, sakin ve dağınıklığı kolay toplanan oyunları sıraya koymak günü daha rahat geçirir. Çocuğun yaşına ve becerilerine uymayan küçük parçaları kullanmayın; oyun boyunca gereken gözetimi sürdürün.
Aşağıdaki fikirlerden hepsini aynı gün yapmaya çalışmayın. Bir hareketli oyun, bir masa etkinliği ve kısa bir ortak iş seçmek çoğu ev için yeterlidir. Eğlence planı yorucu bir görev listesine döndüğünde yağmurlu günün yükü azalacağına artar.
Bir renk söyleyin ve çocuktan odada o renkte üç eşya bulmasını isteyin. Eşyaları taşımak yerine yerlerini göstermesi de yeterli. Sonra rengi çocuk seçsin; böylece oyun tek taraflı bir komut dizisi olmaktan çıkar.
Kaymayan minderleri veya katlanmış örtüleri zemine aralıklı yerleştirip bir başlangıç ve bitiş noktası oluşturun. Çocuk minderlere basarak ilerleyebilir. Zeminin kaygan olmadığını, çevrede sivri köşe veya devrilecek eşya bulunmadığını önce kontrol edin.
Salona bir örtü serip normal ara öğünü farklı bir yerde yiyin. Özel yiyecek hazırlamak şart değil; ortamın değişmesi sıradan bir molayı etkinliğe çevirebilir. Yemek seçimini çocuğun yaşına ve kendi beslenme düzeninize göre yapın.
Temiz çorapları karıştırıp eşlerini bulmasını isteyin. Renk, desen ve büyüklük üzerinden konuşabilirsiniz. Oyunun sonunda çoraplar gerçekten toparlanmış olur; her etkinliğin yeni bir dağınıklık üretmemesi güzel bir bonus.
Zemine zarar vermeyen uygun bir bantla kısa yollar oluşturun ve oyuncak araçları bu çizgilerde sürün. Bant türünün yüzeye uygunluğunu önce görünmeyen küçük bir yerde deneyin. Yolun üzerine köprü olarak karton kutu, durak olarak da kâğıt parçaları eklenebilir.
Eski kâğıtları buruşturup hafif toplar yapın; karton bardaklar veya küçük kutularla kule kurun. Amaç en yüksek kuleyi yapmak değil, farklı yerleştirmelerin sonucu nasıl değiştirdiğini denemektir. Kullanılan parçaların çocuğun yaşına uygun ve temiz olmasına dikkat edin.
İki oyuncağı seçip kısa bir konuşma başlatın. “Ayı bugün yağmur yüzünden dışarı çıkamadı, sence ne yapmalı?” gibi açık bir başlangıç yeterlidir. Hikâyeyi yetişkinin tek başına yönetmesi yerine çocuğun eklediği fikirlere göre ilerletin.
Hazırladığınız bir yiyeceğin güvenli bir aşamasında çocuğa karıştırma, peçete koyma veya malzemeleri sayma görevi verin. Sıcak yüzeyler, kesici aletler ve çiğ tüketilmemesi gereken malzemeler çocuğun erişiminden uzak tutulmalı. Bu etkinlikte amaç tarif öğretmekten çok birlikte küçük bir iş yapmaktır.
Pencerenin güvenli bir noktasından dışarı bakıp gördüklerinizi konuşun: şemsiye, su birikintisi, bulut, rüzgârda hareket eden ağaçlar… Çocuk bir resim çizebilir veya siz söylediklerini kısa notlarla yazabilirsiniz. Camı açmak ya da pencereye tırmanmak gerekmez.
Elinizde temiz ve sağlam bir kutu varsa kapı ve pencere çizip oyuncaklar için ev yapabilirsiniz. Kesme işini yetişkin yapsın; zımba, keskin kenar ve gevşek parçaları kontrol edin. Kutunun süsü kusursuz olmak zorunda değil. Çocuk beş dakika sonra onu garaja çevirebilir ve oyunun güzel tarafı da budur.
Kısa bir müzik açın; müzik durduğunda herkes olduğu yerde donsun. Evde alt komşu veya uyuyan biri varsa zıplamak yerine yüz ifadeleri ve yavaş hareketlerle oynayın. Aynı oyun küçük alana göre kolayca sakinleştirilebilir.
Görünmeden bir anahtarı hafifçe sallayın, kâğıdı buruşturun veya kaşıkla boş bir kaba dokunun. Çocuk sesin ne olduğunu tahmin etsin. Sesleri yüksek çıkarmayın ve kırılabilir eşyaları kullanmayın.
Sevilen bir kitaptaki basit sahneyi oyuncaklarla canlandırın. Kitapta orman varsa yeşil bir örtü, ev varsa küçük bir kutu yeterlidir. Bütün hikâyeyi eksiksiz kurmaya çalışmayın; tek bir sahne bile yeni bir oyuna dönüşebilir.
Çocuğun bildiği birkaç eşyayı evin güvenli yerlerine koyup basit ipuçları verin. “Kitapların yanında” ya da “montunu astığımız yere yakın” gibi günlük ifadeler kullanın. Tehlikeli, kilitli veya yetişkin eşyalarının bulunduğu alanları oyuna katmayın.
Gün içinde yapılan bir resmi, kurulan kuleyi veya tamamlanan yapbozu seçip kısa süreliğine sergileyin. Çocuğa ne yaptığını anlatma fırsatı verin. Her şeyi saklamak zorunda değilsiniz; fotoğrafını çekip alanı birlikte toplamak da etkinliğin son parçası olabilir.
Çocuk hareket etmek istiyorsa masa başında uzun bir çalışmayla başlamak yerine önce minder yolu, müzikli donma veya hazine avı gibi bir oyun seçebilirsiniz. Enerjisi düştüğünde kitap sahnesi, ses tahmini ya da resim yapmak daha rahat gelir. Aynı etkinlik listesini sabah ve akşam aynı sırayla uygulamak gerekmez.
Geçişleri de hesaba katın. Çok sevilen hareketli bir oyunu yemek saatinden bir dakika önce bitirmeye çalışmak zor olabilir. “Bir tur daha yapıp minderleri birlikte kaldıracağız” gibi açık bir son vermek, oyunun aniden kesilmesini önler. Zamanı anlayamayacak yaştaki çocuk için görsel bir işaret veya son tur daha anlaşılır olabilir.
Her etkinlik için gereken malzemeleri tek bir tepsiye veya sepete koyun. Oyun bittiğinde aynı kaba geri dönsün. Bir sonraki etkinliğe geçmeden önce öncekinin temel parçalarını toplamak, gün sonunda bütün salonu aynı anda düzenlemekten kolaydır.
Boyama, su veya yiyecek içeren etkinliklerde zemini ve masayı önceden koruyun. Temizlik için yaşa uygun ve güvenli malzemeleri yakında tutun; çocuğu temizlik ürünleriyle yalnız bırakmayın. Etkinliğin hazırlanması ve toplanması oyun süresinden uzun sürüyorsa daha sade bir biçime çevirin.
Çocuğun hiçbir fikre katılmak istemediği anlar da olabilir. Hemen yeni bir etkinlik açmak yerine kısa bir serbest zaman bırakın. Sıkılmak her zaman yetişkinin çözmesi gereken acil bir sorun değildir; çocuk bazen bir süre sonra kendi oyununu kurabilir. Siz seçenekleri hazır tutun, günün her dakikasını doldurmayı hedeflemeyin.
Yağmurlu bir günü iyi geçirmek, saatler boyunca çocuğu oyalayacak yepyeni fikirler bulmak anlamına gelmez. Evin koşullarına uyan birkaç etkinliği hareketli ve sakin anlar arasında dağıtmak yeterlidir. Çocuğun ilgisi bittiyse oyunu zorla uzatmadan toparlayıp başka bir zamana bırakmak da planın doğal bir parçasıdır.
Siz de deneyiminizi paylaşmak, aklınızdaki soruyu sormak ve diğer annelerle konuşmak için foruma ücretsiz üye olun.
Bir başka yazımızda görüşmek üzere. Sağlıcakla kalın.
Aşağıdaki fikirlerden hepsini aynı gün yapmaya çalışmayın. Bir hareketli oyun, bir masa etkinliği ve kısa bir ortak iş seçmek çoğu ev için yeterlidir. Eğlence planı yorucu bir görev listesine döndüğünde yağmurlu günün yükü azalacağına artar.
1. Salonda renk avı
Bir renk söyleyin ve çocuktan odada o renkte üç eşya bulmasını isteyin. Eşyaları taşımak yerine yerlerini göstermesi de yeterli. Sonra rengi çocuk seçsin; böylece oyun tek taraflı bir komut dizisi olmaktan çıkar.
2. Minderlerden basit bir yol
Kaymayan minderleri veya katlanmış örtüleri zemine aralıklı yerleştirip bir başlangıç ve bitiş noktası oluşturun. Çocuk minderlere basarak ilerleyebilir. Zeminin kaygan olmadığını, çevrede sivri köşe veya devrilecek eşya bulunmadığını önce kontrol edin.
3. Ev içi piknik
Salona bir örtü serip normal ara öğünü farklı bir yerde yiyin. Özel yiyecek hazırlamak şart değil; ortamın değişmesi sıradan bir molayı etkinliğe çevirebilir. Yemek seçimini çocuğun yaşına ve kendi beslenme düzeninize göre yapın.
4. Çorap eşleştirme oyunu
Temiz çorapları karıştırıp eşlerini bulmasını isteyin. Renk, desen ve büyüklük üzerinden konuşabilirsiniz. Oyunun sonunda çoraplar gerçekten toparlanmış olur; her etkinliğin yeni bir dağınıklık üretmemesi güzel bir bonus.
5. Banttan araba yolları
Zemine zarar vermeyen uygun bir bantla kısa yollar oluşturun ve oyuncak araçları bu çizgilerde sürün. Bant türünün yüzeye uygunluğunu önce görünmeyen küçük bir yerde deneyin. Yolun üzerine köprü olarak karton kutu, durak olarak da kâğıt parçaları eklenebilir.
6. Kâğıt kule denemesi
Eski kâğıtları buruşturup hafif toplar yapın; karton bardaklar veya küçük kutularla kule kurun. Amaç en yüksek kuleyi yapmak değil, farklı yerleştirmelerin sonucu nasıl değiştirdiğini denemektir. Kullanılan parçaların çocuğun yaşına uygun ve temiz olmasına dikkat edin.
7. Oyuncaklara ses verme
İki oyuncağı seçip kısa bir konuşma başlatın. “Ayı bugün yağmur yüzünden dışarı çıkamadı, sence ne yapmalı?” gibi açık bir başlangıç yeterlidir. Hikâyeyi yetişkinin tek başına yönetmesi yerine çocuğun eklediği fikirlere göre ilerletin.
8. Mutfakta karıştırma görevi
Hazırladığınız bir yiyeceğin güvenli bir aşamasında çocuğa karıştırma, peçete koyma veya malzemeleri sayma görevi verin. Sıcak yüzeyler, kesici aletler ve çiğ tüketilmemesi gereken malzemeler çocuğun erişiminden uzak tutulmalı. Bu etkinlikte amaç tarif öğretmekten çok birlikte küçük bir iş yapmaktır.
9. Pencereden hava günlüğü
Pencerenin güvenli bir noktasından dışarı bakıp gördüklerinizi konuşun: şemsiye, su birikintisi, bulut, rüzgârda hareket eden ağaçlar… Çocuk bir resim çizebilir veya siz söylediklerini kısa notlarla yazabilirsiniz. Camı açmak ya da pencereye tırmanmak gerekmez.
10. Karton kutudan küçük bir ev
Elinizde temiz ve sağlam bir kutu varsa kapı ve pencere çizip oyuncaklar için ev yapabilirsiniz. Kesme işini yetişkin yapsın; zımba, keskin kenar ve gevşek parçaları kontrol edin. Kutunun süsü kusursuz olmak zorunda değil. Çocuk beş dakika sonra onu garaja çevirebilir ve oyunun güzel tarafı da budur.
11. Müzik durunca don
Kısa bir müzik açın; müzik durduğunda herkes olduğu yerde donsun. Evde alt komşu veya uyuyan biri varsa zıplamak yerine yüz ifadeleri ve yavaş hareketlerle oynayın. Aynı oyun küçük alana göre kolayca sakinleştirilebilir.
12. Evdeki sesleri tahmin etme
Görünmeden bir anahtarı hafifçe sallayın, kâğıdı buruşturun veya kaşıkla boş bir kaba dokunun. Çocuk sesin ne olduğunu tahmin etsin. Sesleri yüksek çıkarmayın ve kırılabilir eşyaları kullanmayın.
13. Kitaptan bir sahne kurma
Sevilen bir kitaptaki basit sahneyi oyuncaklarla canlandırın. Kitapta orman varsa yeşil bir örtü, ev varsa küçük bir kutu yeterlidir. Bütün hikâyeyi eksiksiz kurmaya çalışmayın; tek bir sahne bile yeni bir oyuna dönüşebilir.
14. Kolay hazine avı
Çocuğun bildiği birkaç eşyayı evin güvenli yerlerine koyup basit ipuçları verin. “Kitapların yanında” ya da “montunu astığımız yere yakın” gibi günlük ifadeler kullanın. Tehlikeli, kilitli veya yetişkin eşyalarının bulunduğu alanları oyuna katmayın.
15. Günün küçük sergisi
Gün içinde yapılan bir resmi, kurulan kuleyi veya tamamlanan yapbozu seçip kısa süreliğine sergileyin. Çocuğa ne yaptığını anlatma fırsatı verin. Her şeyi saklamak zorunda değilsiniz; fotoğrafını çekip alanı birlikte toplamak da etkinliğin son parçası olabilir.
Etkinlikleri günün temposuna göre seçin
Çocuk hareket etmek istiyorsa masa başında uzun bir çalışmayla başlamak yerine önce minder yolu, müzikli donma veya hazine avı gibi bir oyun seçebilirsiniz. Enerjisi düştüğünde kitap sahnesi, ses tahmini ya da resim yapmak daha rahat gelir. Aynı etkinlik listesini sabah ve akşam aynı sırayla uygulamak gerekmez.
Geçişleri de hesaba katın. Çok sevilen hareketli bir oyunu yemek saatinden bir dakika önce bitirmeye çalışmak zor olabilir. “Bir tur daha yapıp minderleri birlikte kaldıracağız” gibi açık bir son vermek, oyunun aniden kesilmesini önler. Zamanı anlayamayacak yaştaki çocuk için görsel bir işaret veya son tur daha anlaşılır olabilir.
Dağınıklığı başlamadan sınırlayın
Her etkinlik için gereken malzemeleri tek bir tepsiye veya sepete koyun. Oyun bittiğinde aynı kaba geri dönsün. Bir sonraki etkinliğe geçmeden önce öncekinin temel parçalarını toplamak, gün sonunda bütün salonu aynı anda düzenlemekten kolaydır.
Boyama, su veya yiyecek içeren etkinliklerde zemini ve masayı önceden koruyun. Temizlik için yaşa uygun ve güvenli malzemeleri yakında tutun; çocuğu temizlik ürünleriyle yalnız bırakmayın. Etkinliğin hazırlanması ve toplanması oyun süresinden uzun sürüyorsa daha sade bir biçime çevirin.
Çocuğun hiçbir fikre katılmak istemediği anlar da olabilir. Hemen yeni bir etkinlik açmak yerine kısa bir serbest zaman bırakın. Sıkılmak her zaman yetişkinin çözmesi gereken acil bir sorun değildir; çocuk bazen bir süre sonra kendi oyununu kurabilir. Siz seçenekleri hazır tutun, günün her dakikasını doldurmayı hedeflemeyin.
Yağmurlu bir günü iyi geçirmek, saatler boyunca çocuğu oyalayacak yepyeni fikirler bulmak anlamına gelmez. Evin koşullarına uyan birkaç etkinliği hareketli ve sakin anlar arasında dağıtmak yeterlidir. Çocuğun ilgisi bittiyse oyunu zorla uzatmadan toparlayıp başka bir zamana bırakmak da planın doğal bir parçasıdır.
Siz de deneyiminizi paylaşmak, aklınızdaki soruyu sormak ve diğer annelerle konuşmak için foruma ücretsiz üye olun.
Bir başka yazımızda görüşmek üzere. Sağlıcakla kalın.
